Гарику Гаспаряну 21 год. Он живет в Марнеули. Окончил армянскую государственную школу села Кармир Марнеульского муниципалитета. После окончания школы поступил в университет. В настоящее время учится на кафедре международных отношений факультета социальных и политических наук Тбилисского государственного университета по 100% государственному гранту. Работал в различных неправительственных организациях, а также прошел многочисленные стажировки в государственных сферах.
Гарик рассказал NOR, что интерес к неправительственному сектору у него появился еще со школьных лет. «Свою первую работу я выполнил в центре «Дом развития» в селе. Теперь у меня есть опыт сотрудничества со многими организациями в Грузии», — отметил молодой человек.
Гарику было 12–13 лет, когда он начал участвовать в различных встречах и курсах.
В 2018 году совместно с координатором дома развития села и его сверстниками он на добровольных началах организовал занятия и встречи для детей пятилетнего возраста в сельском молодежном центре, так как детского сада в селе не было.
Координатор Молодежного центра оказывает большую поддержку молодым людям в сфере неформального образования, и его поддержка была очень важна для Гарика Гаспаряна.
Позже Гарик получил предложения от различных молодежных центров и НПО (общественных организаций) и начал активно заниматься этой сферой. На сегодняшний день у него уже есть много успехов и опыта работы в различных НПО, что также помогает в его профессиональной сфере.
Молодой человек принимал участие в многочисленных программах и лагерях, а также является автором и реализатором ряда проектов. В настоящее время он участвует в реализации двух проектов.
Автором и организатором первой программы является Гарик. Она называется «Искусство литературы» и предназначена для детей Шаумяновской школы. Программа направлена на развитие интереса к литературе, стимулирование желания читать, знакомство с жизнью писателей. С этой целью проводились литературные вечера, познавательные экскурсии, игры.
Вторую программу Гарик реализует вместе со своими друзьями в качестве соавтора. Она называется «Эко-Ахкерпи» и направлена на повышение экологической культуры детей села Ахкерпи, воспитание у них чувства заботы и ответственности за природу. Программа включает акции по уборке и озеленению, образовательные визиты, экокурсы и тренинги по лидерству.
Как автор и организатор программы, Гарик приобрел ценный опыт, работая с разными группами, которые сформировали его организационное мышление и подходы. «У каждой группы есть свои уникальные характеристики, будь то с точки зрения возраста, культуры или опыта, и это разнообразие стало одним из моих величайших уроков», — говорит Гарик Гаспарян.
Участвуя в различных программах, лагерях и тренингах, Гарик приобрел новые знания, навыки и международный опыт. Он научился командной работе, общению, управлению временем и лидерству. В лагерях он познакомился с молодыми людьми из разных стран, обменялся опытом и культурными ценностями. Сертификаты, которые получил молодой человек, пригодились ему при поступлении на учебу и трудоустройстве. «Этот опыт повысил мою уверенность в себе, помог мне сориентироваться в профессиональной сфере и стимулировал мою инициативу».
Гарик принимал участие во многих лагерях, организованных в Грузии, в качестве лидера. Он также был лидером лагеря разнообразия организации DEP. Помимо местных программ, у него также есть международный опыт. Он участвовал в программах Erasmus+ в Италии, Армении, Латвии, Литве, Германии и Чехии.
Гарик дает совет молодым людям, которые еще не определились со своим профессиональным путем: «Выбирайте то направление, которое вам действительно интересно, а не то, которое считается престижным или выбрано на основе мнения родителей и родственников. Сначала вам может быть интересно, но потом вы полностью потеряете интерес».
У него также есть особое послание для представителей этнических меньшинств: «Школьные годы — прекрасная возможность хорошо выучить грузинский язык. Такая языковая подготовка откроет многие двери в университете позже. В противном случае университетские годы будут потрачены только на изучение языка».
Гарик поделился с нами примером, который он помнит до сих пор. Это было связано с программой, где группа участников была очень пассивна, не вмешивалась в активные обсуждения. Сначала Гарик думал, что, возможно, им было неинтересно или они не хотели вмешиваться, но когда он начал использовать более личный подход — просто разговаривать с ними, выслушивать их мнения, оказалось, что им просто некомфортно выступать в большой группе.
«Этот опыт стал для меня очень важным уроком: я понял, что не ко всем можно подходить одинаково. Впоследствии я использовал это понимание во всех своих программах, пытаясь создать инклюзивную и доверительную среду, где каждый чувствует себя услышанным», — отметил Гарик, добавив, что он узнал, что ключ к организации эффективной программы — это не только содержание, но и командная работа. Когда в команде есть здоровое взаимоуважение и открытое общение, программа оказывается более успешной и устойчивой.
Этот опыт научил молодого человека быть более гибким, понимать мотивы разных людей и адаптироваться к разным ситуациям, не теряя из виду главную цель проекта.
На вопрос о том, как глобальные проблемы, такие как изменение климата и гуманитарные кризисы, влияют на международную политику, Гарик отвечает: «По моему мнению, эти проблемы оказывают существенное влияние на международную политику. Они заставляют государства сотрудничать для поиска общих решений. Например, изменение климата — это не только экологическая проблема, но и политическая. Действия одной страны могут повлиять на весь мир».
Он добавляет, что гуманитарные кризисы, в частности войны и потоки беженцев, также играют большую роль. «Они вынуждают международные организации вмешиваться для оказания помощи или регулирования ситуации. Иногда это приводит к противоречиям, но в то же время может стать началом сотрудничества. Сегодня мир стал взаимосвязанной системой, где государства не могут оставаться равнодушными к проблемам друг друга», — заключает Гарик Гаспарян.
