Այսօր Վրաստանը նշում է Ուսուցչի օրը

Վրաստանի նորագույն պատմության մեջ առաջին անգամ կրթության և գիտության նախարար Գիորգի Ամիլախվարիի նախաձեռնությամբ սահմանվել է Ուսուցչի ազգային օրը, հայտնում է գերատեսչության մամուլի ծառայությունը։

Ուսուցչի ազգային օրն այսուհետ կնշվի հոկտեմբերի 27-ին՝ վրացի ականավոր ուսուցիչ, Վրաստանում գիտական ​​մանկավարժության հիմնադիր, հրապարակախոս, մանկագիր և հասարակական գործիչ Յակոբ (Յակով) Գոգեբաշվիլիի ծննդյան օրը։

Ուսուցչի օրը առանձնահատուկ տոն է, այն նվիրված է մարդկանց, որոնց ջանքերի շնորհիվ երեխաները ձեռք են բերում գիտելիքների ծարավ, սովորում հաղորդակցություն, ուշադրություն և համբերություն, ինչպես նաև բացահայտում են նոր տաղանդներ։

Լավ ուսուցիչը ոչ միայն սովորեցնում է, այլեւ դաստիարակում է նոր սերունդ, հետեւաբար հնարավոր չէ գերագնահատել ուսուցչի կարեւոր դերը յուրաքանչյուր մարդու կյանքում։

տոնի պատմությունը
Ուսուցչի օրը տոն է ամենակարևոր և հարգված մասնագիտության տեր մարդկանց համար։ Պաշտոնապես, Միավորված ազգերի կազմակերպությունը տոնը սահմանել է 1994 թվականին, որպեսզի հանրության ուշադրությունը հրավիրի կրթության և զարգացման գործում ուսուցիչների դերի վրա:

Պատահական չէ, որ ընտրվել է տոնի ամսաթիվը. «Ուսուցիչների կարգավիճակի մասին» փաստաթուղթն ընդունվել է 52 տարի առաջ՝ հոկտեմբերի 5-ին, Փարիզում ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի և Աշխատանքի միջազգային կազմակերպության միջկառավարական համաժողովում։

Փաստաթուղթն առաջին անգամ հստակ սահմանեց «ուսուցիչ» հասկացությունը. այս կատեգորիան ներառում էր ուսուցիչներ, ովքեր դասավանդում և կրթում են երեխաներին տարրական և միջնակարգ դպրոցներում:

Տոնը, նախքան Ուսուցչի համաշխարհային օրվա գալուստը, շատ երկրներում նշվում էր ազգային մակարդակով հոկտեմբերի առաջին կեսին. այն համընկավ ուսուցիչների աշխատանքային պայմանները սահմանող առաջին միջազգային փաստաթղթի ընդունման օրվա հետ: .

1994 թվականից սկսած՝ Ուսուցչի համաշխարհային օրը նշվում է ամեն տարի՝ հոկտեմբերի 5-ին։ Թեև որոշ երկրներում, ավանդույթի համաձայն, այս տոնը նշվում է այս ամսաթվին մոտ օրերին։

Ուսուցչի օրը հնարավորություն է ևս մեկ անգամ շնորհակալություն հայտնելու ուսուցիչներին իրենց անգնահատելի աշխատանքի համար, ինչպես նաև առիթ է ուշադրություն հրավիրելու ուսուցիչների խնդիրների վրա ինչպես ազգային, այնպես էլ համաշխարհային մակարդակով։

---

---