Ինչ չափանիշների պետք է համապատասխանի նախադպրոցական կրթությունը

Նոյեմբերի 24-25-ը սակրեբուլոյի նիստերի դահլիճում տեղի ունեցավ դասընթաց Նինոծմինդայի Ախալքալաքի և Ծալկայի երեք մունիցիպալիտետների ներկայացուցիչների համար։

Դասընթացին մասնակցում էին ինչպես մանկապարտեզների ներկայացուցիչներ, այնպես էլ քաղաքապետարանի աշխատակիցներ։ Հիմնական հարցերը, որոնք քննարկվեցին դասընթացին, վերաբերում էին վաղ և նախադպրոցական կրթության որակին, ներառական կրթությանը, ռազմավարությանը և շատ ավելին:

Ներկայումս նախադպրոցական կրթության մեջ սա թույլտվության գործընթաց է, որն այս փուլում պլանավորման շրջան է, աշխատել նոր չափանիշներով, որտեղ կա էլեկտրոնային հարթակ, որտեղ ներառված են բոլոր մանկապարտեզները։ Թույլտվության գործընթացը կտևի մինչև 2030թ.

Նպատակը վաղ և նախադպրոցական կրթության որակի բարելավումն է։ Հետագայում դասընթացը կշարունակվի առցանց ձևաչափով, որը կներառի անհատական ​​խորհրդատվություն, գնահատման դասընթացներ և մոնիտորինգ յուրաքանչյուր քաղաքապետարանի ներկայացուցիչների համար:

Նախադպրոցական կրթության թույլտվության չափորոշիչները հատուկ օրենքով չեն գրված, բայց նախ և առաջ պետք է լինի մանկապարտեզների միավորում, և յուրաքանչյուր հաստատություն պետք է ունենա իր ուսումնական ծրագիրը, որով անցկացնի ուսումնական տարին: Դասերը պետք է հիմնված լինեն խաղերի վրա: Մանկապարտեզները պետք է լինեն և՛ ֆիզիկապես, և՛ հոգեբանական, որպեսզի երեխաները ապահով զգան, և ծնողները չվախենան նրանց մանկապարտեզ ուղարկել։ Պետք է ստեղծվեն նվազագույն պայմաններ բոլոր անձնակազմի համար, և որ ամենակարևորը մանկապարտեզի անձնակազմը պետք է ունենա այն գիտելիքներն ու որակավորումները, որոնք պահանջում են օրենքը, համագործակցությունը հասարակության և ծնողների հետ։

Դասընթացը կազմակերպվել է Կրթության նախարարության կողմից՝ ՄԱԿ-ի Մանկական հիմնադրամի աջակցությամբ, ինչպես նաև աջակցում է միջազգային խորհրդականը, որը ներկայացնում է համագործակցության գործակալությունը։

Դասընթացը վարում էին ԿԳՆ նախադպրոցական կրթության վարչության ծրագրերի համակարգող Թեա Ցոցենիձեն և ծրագրի խորհրդատու Օլխա Մոսխելիշվիլին։

---

---