12-13 տարեկան դպրոցականները կարող են կենտրոնանալ առաջադրանքի կատարման վրա ոչ ավելի, քան 25 րոպե, ասել է նա ուսուցիչ, MAXIMUM Education կրթական ընկերության ուսուցիչների մասնագիտական զարգացման ուղղության ղեկավար Իրինա Չեռնովան:
Եթե պատանին խնդիրներ ունի հաստատակամության և կենտրոնացման հետ, ապա այդ հմտությունները կարելի է զարգացնել հատուկ վարժությունների միջոցով, կարծում է փորձագետը:
«Ձեր երեխայի համար բարձրաձայն կարդացեք տեքստը և խնդրեք նրան հաշվել դրա մեջ որոշակի տառերով բառերի քանակը: Նաև արդյունավետ է աշխատում միաժամանակ երկու գործ կատարելու ունակության ուսուցումը, օրինակ՝ բարձրաձայն կարդալ և կքանիստ անել», – խորհուրդ է տվել ուսուցիչ Չեռնովան։
Եթե ուսանողը պետք է կատարի տան համար ծավալուն առաջադրանքներ, մասնագետը խորհուրդ է տվել մեկ մեծ առաջադրանք բաժանել մի քանի մասերի, և նրանցից յուրաքանչյուրին հատկացնել ոչ ավելի, քան 25 րոպե, ինչպես նաև փոխարինել աշխատանքը և հանգիստը:
«Օրինակ ՝ հիմա մենք ռուսերենով վարժություն ենք անում, հետո կարելի է այլ բան անել, հետո նորից վերադառնալ տնային առաջադրանքների։ Կարող եք հետևել կատարման վրա ծախսված ժամանակին»,- առաջարկել է ուսուցիչը:
Նրա կարծիքով՝ հավատարիմ մնալով դասերի իրականացման նման սխեմային՝ երեխան ավելի լավ և երկար կպահպանի կենտրոնացումը և երեխան ավելի քիչ կհոգնի: