Դիլիֆցիները բողոքում են մանկավարժների ոչ համապատասխան որակավորումից

Դիլիֆցիները բողոքում են մանկավարժների ոչ համապատասխան որակավորումից

Դիլիֆ գյուղի բնակիչները բողոքում են, որ իրենց գյուղի դպրոցում դասավանդում են համապատասխան մասնագիտություն չունեցող ուսուցիչներ, իսկ նոր մասնագետները չեն կարողանում աշխատանքի անցնել դպրոցում:

“Այն մասնագետները, ովքեր բարձրագույն կրթություն են ստացել Հայաստանի կամ Վրաստանի բուհերում, չեն կարողանում դպրոցում աշխատանքի անցնել: Այն տպավորությունն է, որ դպրոցի աշխատանքը հավերժ է: Դպրոցում աշխատանքի են ընդունում նրանց, ովքեր քվեարկում են իշխանությունների օգտին: Մանկապարտեզի աշխատակիցներին ընտրելու հարցին էլ լուրջ վերաբերմունք չի ցուցաբերվում: Մասնագիտությամբ ֆիզկուտուրայի մասնագետին դպրոցում աշխատանքի չընդունեցին, իսկ այդ մասնագետը հարևան գյուղում զարգացնում է սպորտը: Մեր գյուղում էլ ֆիզկուլտուրա են դասավանդում ռուսաց լեզվի և քիմիայի մասնագետները,-բողոքում են բնակիչները:

Պարզաբանում ստանալու համար մենք դիմեցինք Դիլիֆի դպրոցի տնօրենին, ով պատասխանեց, որ բնակիչները օրենքից տեղեկացված չեն, դրա համար էլ այդպես են խոսում:

“Դպրոցում աշխատանքի անցնելու համար կան որոշակի նորմեր: Բոլորն էլ ունեն դիպլոմ, իսկ աշխատանքի անցնելու համար դպրոցը պետք է թափուր տեղ ունենա, դիմող մասնագետն էլ քննություն պետք է հանձնի: Այն մասնագետը, ով քննությունն անցնում է, հետագայում թափուր աշխատատեղ լինելու դեպքում համապատասխան մրցույթը հաղթահարելու դեպքում անցնում է աշխատանքի: Դպրցում կան մանկավարժներ, ում ստացած կրթությունը չի համապատասխանում դասավանդած առարկային, նրանք աշխատում են իրենց վրա, ընդգրկվել են ուսուցիչների զարգացման ծրագրերում և ցանկանում են քննություն հանձնել՛՛,- նշում է տնօրեն Տիգրան Սարուխանյանը:

Նմանատիպ բողոքներ բնակիչների կողմից հնչում են նաև մունցիպալիտետի մյուս գյուղերում:

მასალა მომზადებულია გორის სათემო რადიო “მოზაიკას” პროექტის “მედიაადვოკატირების კამპანია ანტიდისკრიმინაციული კანონის იმპლემენტაციისთვის” ფარგლებში. რომელიც მხარდაჭერილია საქართველოს ახალგაზრდა იურისტთა ასოციოაციის მიერ . მის შინაარსზე პასუხისმგებელნი არიან ავტორები, მასალაში გამოთქმული ყველა მოსაზრება შესაძლოა არ ემთხვეოდეს საიას ოფიციალურ პოზიციებს